Estrategias de enseñanza mediadas por TIC en entornos virtuales de los Institutos de Lenguas en la USTA, Colombia, sedes Villavicencio y Bucaramanga
La presente propuesta de investigación está diseñada para caracterizar las estrategias de enseñanza mediadas por TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en los ambientes virtuales de la USTA, Villavicencio y Bucaramanga. Para este proyecto, se sugiere el método de investigación estu...
| Autor Principal: | González Robayo, Lucimaver |
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| Otros Autores: | Blanco Rios, Marylin, Vargas Ayala, Sandra Rocío |
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| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/11801 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente propuesta de investigación está diseñada para caracterizar las estrategias de enseñanza mediadas por TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en los ambientes virtuales de la USTA, Villavicencio y Bucaramanga. Para este proyecto, se sugiere el método de investigación estudio de caso. En relación con la toma de datos, se utilizarán tres instrumentos: entrevista, observación y diario de campo. Además la teoría fundamentada será implementada para analizar la información recolectada. Con esta propuesta se espera contribuir al análisis de las estrategias didácticas mediadas por TIC más comunes en un ambiente virtual de aprendizaje, y cómo esas estrategias aportan a la estandarización del uso de ambientes virtuales y estrategias didácticas en los Institutos de Lenguas de la Universidad Santo Tomás, Colombia. |
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