El cuerpo del maestro en el territorio escolar
Hoy en día va cobrando mayor importancia las reflexiones sobre el cuerpo pues es el mediador y transformador de las relaciones que se dan entre los sujetos y entre estos y el mundo. Esa mediación contiene las diferentes formas y miradas que se tienen sobre el cuerpo, como por ejemplo su docilización...
| Autor Principal: | Sanabria Tovar, Manuel |
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| Otros Autores: | Ayala Rengifo, Martha Leonor, Noreña Noreña, Néstor Mario |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Sanabria, Manuel., Ayala, Martha & Noreña, Néstor., (2015). El cuerpo del maestro en el territorio escolar. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
Hoy en día va cobrando mayor importancia las reflexiones sobre el cuerpo pues es el mediador y transformador de las relaciones que se dan entre los sujetos y entre estos y el mundo. Esa mediación contiene las diferentes formas y miradas que se tienen sobre el cuerpo, como por ejemplo su docilización, individuación y uniformidad o, por el contrario, su autonomía o singularización.
Esta investigación buscó dar cuenta de las narrativas que sobre cuerpo y manejo del cuerpo y la corporeidad, hacen los docentes en el escenario escolar, entendiendo el cuerpo como mediador, transformador y configurador de relaciones y subjetivaciones. Este cuerpo se hace visible y objetiviza en diferentes escenarios o espacios que se configuran como territorios de relaciones de poder, de comunicación y de deseo como el aula, el patio, el corredor, la sala de profesores, los auditorios y la calle. |
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