Discurso sobre didácticas del maestro en el área de las ciencias sociales del Departamento del Meta: informe final de investigación
En el marco de los procesos investigativos de la Maestría en didáctica, es de relevante importancia indagar alrededor de los discursos y sus relaciones con las prácticas docentes en las didácticas específicas de orden disciplinar. Particularmente, sobre las didácticas cuyo objeto se sitúa en las...
| Autor Principal: | Vergara Acosta, Mario Rafael |
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| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Vergara, Mario., (2017). Discurso sobre didácticas del maestro en el área de las Ciencias Sociales del Departamento del Meta. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
En el marco de los procesos investigativos de la Maestría en didáctica, es de relevante
importancia indagar alrededor de los discursos y sus relaciones con las prácticas
docentes en las didácticas específicas de orden disciplinar. Particularmente, sobre las
didácticas cuyo objeto se sitúa en las ciencias sociales. En tal sentido, la experiencia de
la Maestría en Villavicencio y su relación con algunas instituciones escolares, amerita una
investigación que permita ahondar sobre la realidad del docente de ciencias sociales con
relación a sus concepciones en dicha área del conocimiento en el departamento del
Meta. La anterior premisa supone la necesidad de conjugar esfuerzos institucionales que
articulen procesos asociados a la investigación didáctica y a la cualificación docente, que
permitan responder adecuadamente a la pregunta sobre el cómo de la enseñanza en
Ciencias sociales en dicho departamento. |
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