Tendencias de investigación en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas (VUAD) desde el año 2000 al 2013: informe final de investigación
La presente investigación (Estado del Arte) indaga la trayectoria de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas en el campo investigativo, en el lapso comprendido entre 2000 y 2013, y toma los resultados con miras a actualizar los procesos investigativos del Programa, y desarroll...
| Autor Principal: | Flórez Rojano, Iván Darío |
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| Otros Autores: | Zamora Coronado, Hugo Edver, Ordoñez Ríos, Sandra Liliana |
| Formato: | |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Flórez, Iván., Zamora, Hugo & Ordóñez, Sandra., (2014). Tendencias de Investigación en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas (VUAD) desde el año 2000 al 2013. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia. |
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| Sumario: |
La presente investigación (Estado del Arte) indaga la trayectoria de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas en el campo investigativo, en el lapso comprendido entre 2000 y 2013, y toma los resultados con miras a actualizar los procesos investigativos del Programa, y desarrollar procesos de autoevaluación, acreditación y/o nuevo registro. En esa perspectiva se presenta un informe que describe:
Los aspectos metodológicos de la investigación y su sustento teórico.
Los ejes investigativos trazados en cada proceso de transformación sufrido por el programa y con los cuales ha formado a sus estudiantes en términos de visualizar la articulación con la misión y visón del Programa, la Facultad, y la Universidad.
Las tendencias y enfoques implementados en los procesos de investigación del Programa, tanto a nivel formativo como en su fundamentación pedagógica, didáctica y disciplinar.
La forma como nuestros maestros en formación utilizan los resultados y avances en educación matemática y cómo ésta tiene influencia en su práctica docente desde la reflexión y la investigación. |
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