Apropiación de las TIC: concepción, uso, relaciones, prácticas y diseños en el aula (caso programa de comunicación social-periodismo de la Universidad Jorge Tadeo Lozano)

Cabe interrogarse por la necesidad que tienen los docentes de integrar el uso de las TIC en el apoyo a la presencialidad y por el modelo de educación en el que se inserta este uso; pues en el modelo presencial lo tecnológico se convierte en un apoyo docente, en una herramienta, en un complemento, si...

Descripción completa

Autor Principal: Fajardo Valencia, Gloria Consuelo
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Santo Tomás 2015
Materias:
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11634/372
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