Una experiencia docente de la web 2.0 mediante el uso de blogs con estudiantes de educación de la Universidad Nacional, Heredia
Se presentan los resultados de una evaluación sobre el uso de los blogs por parte de estudiantes de Pedagogía I y II Ciclo, Preescolar y Educación Especial de la Universidad Nacional (de Costa Rica). Se utilizó el blog con el fin de crear contenidos sobre los temas del curso Educación para la...
| Autor Principal: | Chacón Ortíz, Manuel |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Universidad Don Bosco
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Chacón, M. (2017). Una experiencia docente de la web 2.0 mediante el uso de blogs con estudiantes de educación de la Universidad Nacional, Heredia. Revista Diá-logos, (19), pp. 51-67 |
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| Sumario: |
Se presentan los resultados de una
evaluación sobre el uso de los blogs por
parte de estudiantes de Pedagogía I y II
Ciclo, Preescolar y Educación Especial de
la Universidad Nacional (de Costa Rica). Se
utilizó el blog con el fin de crear contenidos
sobre los temas del curso Educación para
la salud y calidad de vida. Los estudiantes
debían realizar intervenciones considerando
información que podría llegar a ser de interés
por personas a cargo de niños y niñas en
edad escolar. Participaron 41 estudiantes,
39 mujeres y 2 hombres. El estudio, de tipo
cuantitativo, aplicó el cuestionario para la
recolección de la información al finalizar
cada periodo académico del año 2014
y 2015. Los resultados evidenciaron que
los estudiantes nunca habían empleado
el blog anteriormente; sin embargo, la
experiencia resultó positiva y potenció
nuevas habilidades y destrezas educativas y
tecnológicas. Asimismo, el estudio muestra
que existe empatía por el empleo de estas
herramientas. |
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