Estrategias de enseñanza-aprendizaje con el uso de herramientas tecnológicas: Una reflexión desde la experiencia docente
En la actualidad se encuentra una gran gama de herramientas tecnológicas para ser utilizadas en todos los niveles educativos. En ese sentido, los docentes no se encuentran aislados ni ajenos a esta realidad, por lo que el presente artículo aborda, desde la experiencia docente, diferentes herra...
| Autor Principal: | Menjívar Valencia, Eduardo |
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| Formato: | nfo:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial Universidad Don Bosco
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Menjívar, E. (2017). Estrategias de enseñanza-aprendizaje con el uso de herramientas tecnológicas: Una reflexión desde la experiencia docente. Revista Diá-logos. (20), pp. 7-17 |
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| Sumario: |
En la actualidad se encuentra una gran
gama de herramientas tecnológicas para
ser utilizadas en todos los niveles educativos.
En ese sentido, los docentes no se encuentran
aislados ni ajenos a esta realidad,
por lo que el presente artículo aborda, desde
la experiencia docente, diferentes herramientas
tecnológicas para incorporarlas
al proceso educativo. Se describe cómo
éstas se pueden implementar como estrategias
de enseñanza en las diferentes
modalidades: presencial, semipresencial
y virtual. Además, se exponen cuáles son
las herramientas tecnológicas más adecuadas
para su uso académico, qué clase
de actividades podrían desarrollar los estudiantes
y qué tipo de herramientas tienen
mayor impacto en los espacios de aprendizaje.
Por otra parte, se reflexiona sobre la
necesidad de formar a los docentes en el
uso adecuado de las TIC con un enfoque
pedagógico. Es decir, no se puede perder
de vista que la apropiación de estas tecnologías
en los procesos de enseñanza
y aprendizaje, debe ser un momento de
reflexión y comprensión donde las TIC funcionan
como un medio y no como un fin. |
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