Políticas públicas de educación para la infancia en Colombia: 1968 – 2014, comprensiones de la infancia como sujeto social y educativo desde un análisis crítico del discurso
por: Marulanda Hidalgo, Lynn
Publicado: (2017)
La acción pública como creación de circuitos de reconocimiento : un referencial de acción comunicativa para el análisis de políticas públicas.
| Autor Principal: | Díaz-Tendero Espinoza, Eolo. |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/10924 |
| Etiquetas: |
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