Impacto del proyecto “Las 7 fortalezas del carácter” en la resolución de conflictos por parte de niños, niñas y adolescentes en la dinámica escolar. “Estudio realizado desde la psicología positiva y la teoría integrativa en los niños y niñas de quinto de básica B “Anaconda” y en los y las adolescentes de segundo de bachillerato en el colegio Liceo Campoverde en la ciudad de Quito en el segundo quimestre del año lectivo 2014-2015”.
La presente investigación es un análisis realizado desde la Teoría Integrativa y la Psicología Positiva que describe el impacto del proyecto “Las 7 fortalezas del carácter” en la resolución de conflictos por parte de niños, niñas y adolescentes en la dinámica escolar en el segundo quimestre del a...
| Autor Principal: | Salvador Granja, María José |
|---|---|
| Otros Autores: | Tapia Pacheco, Paola Estefanía |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
PUCE
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/10614 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La presente investigación es un análisis realizado desde la Teoría Integrativa y la Psicología
Positiva que describe el impacto del proyecto “Las 7 fortalezas del carácter” en la resolución
de conflictos por parte de niños, niñas y adolescentes en la dinámica escolar en el segundo
quimestre del año lectivo 2014-2015 del colegio Liceo Campoverde, ubicado en la ciudad de
Quito, específicamente en dos grupos, que son la muestra representativa de la población, por
ser los grupos más conflictivos. Por un lado, las y los estudiantes de Quinto de Básica B
“Anaconda” y por otro lado, las y los estudiantes de Segundo de Bachillerato. El objetivo de la
investigación es describir el impacto del proyecto antes mencionado y además dar a conocer a
las autoridades del colegio la perspectiva de las y los estudiantes, en cuanto al proyecto, es
decir, cómo ellos han captado toda esta información, a través de preguntas estructuradas de
una encuesta. Además conoceremos las respuestas de personas cercanas a las y los estudiantes
en la dinámica escolar, como son profesores titulares y psicólogos de área. El análisis se
llevará a cabo a partir de la teoría integrativa, la cual se enfoca en la personalidad, que
describe la resolución de conflictos, tanto intra como interpersonales, tomando en cuenta un
proceso de asesoramiento, mas no de psicoterapia. Por otro lado, el análisis también se
realizará desde al enfoque que maneja el colegio Liceo Campoverde, en cuanto al desarrollo
del proyecto, que es la Psicología Positiva, la cual analiza las fortalezas de cada persona, desde
una perspectiva positiva, diferente al modelo tradicional. |
|---|