Plan de intervención para contribuir a una comunicación paterna que favorezca la independencia de adolescentes con discapacidad cognitiva leve, (estudio realizado desde la perspectiva psicoanalítica en adolescentes de 14 a 20 años en la fundación EINA durante el año lectivo 2013-2014)
El presente trabajo tiene como objetivo elaborar y ejecutar un plan de intervención con la intención de poder favorecer la comunicación de los padres de familia de la Fundación EINA para que así puedan fomentar la independencia de sus hijos. Para el diagnóstico de la comunicación de los padres de l...
| Autor Principal: | Parra Gaete, Cesar Guillermo |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/12228 |
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| Sumario: |
El presente trabajo tiene como objetivo elaborar y ejecutar un plan de intervención con la intención de poder favorecer la comunicación de los padres de familia de la Fundación EINA para que así puedan fomentar la independencia de sus hijos.
Para el diagnóstico de la comunicación de los padres de la Fundación se utilizaron teorías que pudieran darle sustento a la presente investigación, para esto se estudiaron diversos autores que han trabajado sobre la discapacidad o sobre la importancia de la comunicación desde una perspectiva psicoanalítica.
Las técnicas utilizadas durante la investigación fueron la observación participativa, entrevista a profesores, encuesta a padres de familia y grupo focal con los alumnos de la institución, estas diferentes técnicas mostraron que los padres manejan un doble discurso que dice buscar la autonomía del hijo pero hasta los límites que sus miedos les permiten.
Con el diagnóstico se llevó a cabo la elaboración del plan de intervención que consistió en tres estrategias fundamentales que fueron: talleres para padres, trípticos y un trabajo con los alumnos, una vez ejecutadas las diferentes técnicas de intervención estas fueron calificadas y validadas tanto por los padres como por miembros de la institución.
A partir de los resultados del proyecto de ejecución y la investigación se plantearon conclusiones y resultados que promuevan diferentes estrategias para poder mejorar la comunicación que brindan los padres de los hijos participantes en el estudio ejecutado dentro de la Fundación. |
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