Propuesta de estrategias didácticas para el desarrollo cognitivo en el área lógico matemático en niños de 3 años en el Centro Infantil Trazos y Colores
El presente proyecto es una propuesta de estrategias didácticas para el desarrollo cognitivo en el área de lógico matemáticas en niños de 3 años en el Centro Infantil Trazos y Colores. La propuesta está encaminada en promover actividades lúdicas, innatas e innovadoras propuestas para que el docen...
| Autor Principal: | Castillo del Castillo, Evelyn Andrea |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/15118 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente proyecto es una propuesta de estrategias didácticas para el desarrollo cognitivo
en el área de lógico matemáticas en niños de 3 años en el Centro Infantil Trazos y Colores.
La propuesta está encaminada en promover actividades lúdicas, innatas e innovadoras
propuestas para que el docente cree espacios que le permitan al niño desarrollar sus
potencialidades a través de la manipulación, exploración y experimentación con su entorno
inmediato.
De esta manera los niños pueden desarrollar habilidades cognitivas y ser los principales
actores de su aprendizaje e ir construyendo experiencias que los animen a tomar iniciativa y
buscar soluciones frentes a situaciones que se le presenten.
Las estrategias planteadas pretenden fomentar en los niños el desarrollo de su creatividad, la
exploración, y la manipulación de material concreto para que sean capaces de ir
construyendo su propio conocimiento a medida que el docente le brinde herramientas
necesarias para ir enfrentándose a su vida cotidiana.
Se pretende que los niños puedan resolver conflictos y busquen soluciones creativas a
pequeños inconvenientes que puedan suscitar.
Por esta razón el presente trabajo tiene como uno de sus objetivos principales desarrollar las
potencialidades cognitivas de los niños y aportar al docente estrategias innovadoras donde
se pueda evidenciar el interés y la participación de los estudiantes. |
|---|