Dificultades de la enseñanza-aprendizaje de la Lecto-Escritura de la Lengua Achuar en Tercer Nivel de Educación Básica del CECIB Taki de la comunidad Wampuik
Este trabajo de investigación titulado: “LAS DIFICULTADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LECTO-ESCRITURA DE LA LENGUA MATERNA”; para documentar este texto que es muy esencial, para los educadores y educandos del Centro Educativo Intercultural Bilingüe de la Comunidad Wampuik. Es imprescindible para ir...
| Autor Principal: | Sumpa Wishu, Iin Celestina |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2956 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo de investigación titulado: “LAS DIFICULTADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LECTO-ESCRITURA DE LA LENGUA MATERNA”; para documentar este texto que es muy esencial, para los educadores y educandos del Centro Educativo Intercultural Bilingüe de la Comunidad Wampuik. Es imprescindible para ir aplicando frecuentemente a los niños/as, ya que en la comunidad Wampuik se nota claramente que los niños no tienen suficiente base de conocimiento de lecto escritura de la lengua materna. Especialmente los docentes no están trabajando adecuadamente por falta de capacitación suficiente de innovación pedagógica para la enseñanza de lecto-escritura Achuar. Este trabajo está dirigido a los maestros/as que trabajan en la comunidad de Wampuik y a todos aquellos que desean llevar a la práctica este material, que tiene énfasis en la lecto-escritura de la lengua materna. Tiene la finalidad de ayudar a descubrir las dificultades que existen en la escuela Taki sobre la enseñanza aprendizaje de la lengua uno. Por lo tanto contiene una guía metodológica para prosperar en la enseñanza de la lengua uno. |
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