La retroalimentación verbal como facilitador de la autorregulación de los aprendizajes: una mirada desde la experiencia de un grupo de docentes en un colegio particular subvencionado de la Comuna de Hualqui

Seminario de Investigación para Optar al Grado Académico de Licenciado en Educación

Autor Principal: Flores Oyarce, Alba
Otros Autores: Garrido Rubilar, Javiera, Roa Montesinos, Josefa, Salazar Peralta, Paulina
Formato: Thesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Materias:
Acceso en línea: http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1194
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Sumario: Seminario de Investigación para Optar al Grado Académico de Licenciado en Educación