Características de la expresión verbal en niños preescolares de la Región Callao.
El presente trabajo es de tipo cuantitativo el cual tuvo como objetivo general identificar las características de la expresión verbal en niños preescolares de la Región Callao y como objetivos específicos identificar las características de acuerdo al sexo, edad y de acuerdo al tipo de gestión educat...
| Autor Principal: | Paucar Bolo, Brenda Olga |
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| Otros Autores: | Paulino Alvarado, Carmen Alicia, Hurtado Torres, Katherine Melissa |
| Formato: | Tesis de Maestría |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5024 |
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| Sumario: |
El presente trabajo es de tipo cuantitativo el cual tuvo como objetivo
general identificar las características de la expresión verbal en niños preescolares
de la Región Callao y como objetivos específicos identificar las características de
acuerdo al sexo, edad y de acuerdo al tipo de gestión educativa. La muestra estuvo
constituida por 107 alumnos pertenecientes a Instituciones Educativas tanto
estatal como privada de la Región Callao, divididos en edades de 4 y 5 años
teniendo en cuenta el sexo y el tipo de institución.
El instrumento utilizado fue el Test de Expresión Verbal Infantil – TEVI
de Gonzales (2008) con el propósito de describir la Expresión Verbal de los
preescolares.
Al término de la investigación se comprobó que en el variable sexo no
hay diferencias debido a que las niñas y niños se encontraban en el mismo nivel
de expresión oral sin mostrar una particularidad o distinción ya que el sexo no es un factor preponderante que determine las características de la misma. En la edad,
se manifiesta que sí se encontró diferencias porque estas son determinadas por las
etapas de adquisición del desarrollo del lenguaje oral ya que van de acuerdo a ella.
Al tipo de gestión educativa se ve por conveniente tomar en consideración las
diferencias que existen entre ellas, privadas y públicas, debido a quienes dirigen
dichas instituciones forman parte de estas distinciones ya que son quienes
supervisan, monitorean y capacitan a la plana docente.
Los resultados indican que el TEVI es confiable por lo mostrado en
Alfa de Cronbach de 0,82. Así como existe capacidad discriminativa de sus ítems.
Palabras claves: Expresión verbal, gestión educativa, sexo y edad |
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