Mejoramos las interacciones comunicativas, aplicando las técnicas de Freinet entre docentes y estudiantes del V ciclo de la escuela rural N° 52219
por: Ortega Esquivias, Francisco
Publicado: (2018)
Mejorando el clima escolar en las relaciones entre estudiantes de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” de Santa Rosa, distrito de Inambari, provincia de Tambopata, Región Madre de Dios
Proyecto enmarcado en la categoría de clima institucional. Su objetivo es prevenir la violencia escolar en todos sus aspectos promoviendo un clima escolar positivo y una convivencia armónica, para mejorar los aprendizajes, por una educación pertinente y de calidad.
Guardado en:
Autor Principal: | Machaca Mamani, Guillermo Wilder |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/575 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Mejoramos las interacciones comunicativas, aplicando las técnicas de Freinet entre docentes y estudiantes del V ciclo de la escuela rural N° 52219
por: Ortega Esquivias, Francisco
Publicado: (2018) -
Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 52072 Dos de Mayo a través del uso de la técnica del subrayado
por: Vargas Huanca, Rosalia
Publicado: (2018) -
Mejoramiento del nivel de logro de aprendizajes del área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 52187 Ricardo Palma Soriano de Sarayacu a través de uso de materiales concretos
por: Yuca Sullca, Segundo
Publicado: (2018) -
Mejorando los niveles de logro de aprendizajes, a través del uso de estrategias metodológicas de comprensión lectora, de los estudiantes del V ciclo de la EBR de la Institución Educativa "Shajao", de la Comunidad Nativa Infierno de Puerto Maldonado, Región Madre de Dios
por: Loayza Flores, Liz Angélica
Publicado: (2018) -
Aplicando estrategias diferenciadas para fortalecer los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Nº 315 Huerto Infantil
por: Montes Lazo, Giannina Felicitas
Publicado: (2018)