Influencia del juego como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática de los niños y niñas de la institución educativa inicial pública N° 432-121 La Florida Carmen Alto provincia de Huamanga región Ayacucho el año academico 2018
por: Quino Orozco, Maritza
Publicado: (2018)
Aplicación del juego para mejorar el logro de competencias matemáticas en los estudiantes de primero y segundo grado de la Institución Educativa Luis Fernando Bueno-Quino-Circa 2017.
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, que busca aprovechar la utilización de los juegos y estrategias recreativas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en el área de matemática con la finalidad de mejorar las competencias en la resolución de PAEV y desarrollar las...
Guardado en:
Autor Principal: | Márquez Ticona, Juan Carlos |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/600 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Influencia del juego como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática de los niños y niñas de la institución educativa inicial pública N° 432-121 La Florida Carmen Alto provincia de Huamanga región Ayacucho el año academico 2018
por: Quino Orozco, Maritza
Publicado: (2018) -
Programa de juegos matemáticos para mejorar la resolución de problemas en los niños de 4 años de la Institución Educativa Mater Boni El Porvenir 2018.
por: Garrido Gutierrez, Ana Medali
Publicado: (2018) -
Implementación de estrategias para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del grado octavo de la institución educativa Luis Granada Mejía de Barragan Pijao Quindío
por: Peña Mateus, María Nancy
Publicado: (2011) -
Desarrollo de una aplicación Multimedia a manera de juego serio para la enseñanza de matemáticas a niños de segundo y tercero de básica
por: Pazos Castillo, Fernando David
Publicado: (2015) -
Efectividad del programa "GPA-RESOL" en el incremento del nivel de logro en la resolución de problemas aritméticos aditivos y sustractivos en estudiantes de segundo grado de primaria de dos instituciones educativas, una de gestión estatal y otra privada del distrito de San Luis
por: Astola Badillo, Paola Cristina
Publicado: (2013)