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Efectos de la aplicación de estrategias pedagógicas colaborativas en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en el curso de química general de estudiantes de la UNI

En la presente investigación se evalúa el efecto de la aplicación de estrategias Pedagógicas colaborativas en el desarrollo de las habilidades de Pensamiento Crítico en los estudiantes de la UNI además del efecto en el rendimiento académico en el curso de Química General. A través de un diseño Cuasi...

Descripción completa

Autor Principal:	Rodríguez Morales, María Isabel
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Antonio Ruiz de Montoya 2018
Materias:	Habilidades cognitivas Pensamiento crítico Formación profesional Mapas conceptuales Estudiantes universitarios Aprendizaje cooperativo Perú Educación
Acceso en línea:	http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1920
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