Análisis de los programas de pregrado de una de las facultades de una institución de educación superior -IES-Colombiana frente a los lineamientos para la acreditación de programas de pregrado del Consejo Nacional de Acreditación -CNA-
por: Blanco Córdoba, Juan Carlos
Publicado: (2017)
El aseguramiento de la calidad en educación superior a través del proceso de acreditación de la carrera de arquitectura de la FAUA UNI desde la percepción de los actores involucrados
La presente investigación tiene como objetivo interpretar las percepciones de los actores involucrados en el aseguramiento de la calidad de la educación superior en el proceso de acreditación de la carrera de arquitectura de la Universidad Nacional de Ingeniería de Lima, Perú, que expliquen este...
Guardado en:
Autor Principal: | Medina Manrique, Roberto |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1930 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Análisis de los programas de pregrado de una de las facultades de una institución de educación superior -IES-Colombiana frente a los lineamientos para la acreditación de programas de pregrado del Consejo Nacional de Acreditación -CNA-
por: Blanco Córdoba, Juan Carlos
Publicado: (2017) -
Análisis comparativo del impacto de la acreditación de alta calidad en la brecha salarial entre hombres y mujeres de los egresados de Economía de la Universidad Católica de Colombia y la Universidad Santo Tomas de Aquino 2013 - 2016
por: Perdomo Lara, María Mónica
Publicado: (2018) -
El proceso de acreditación de alta calidad multicampus en la Educación Superior: estudio de caso
por: Pardo Nieto, Julia María
Publicado: (2018) -
Incidencia de las políticas públicas nacionales y procesos de gestión de calidad en la formación de maestros en educación superior a nivel distrital durante los años del 2007 al 2016.
por: Arévalo Arias, Nathalia
Publicado: (2019) -
Desarrollo integral de los estudiantes de las carreras de Administración y Auditoria en las Universidades de Quito, categoría “A” caso Universidad San Francisco de Quito
por: Cárdenas Castro, Cristina Elizabeth
Publicado: (2014)