Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica.
por: Orellana Sepúlveda, Carolina
Publicado: (2019)
Transiciones en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en educadoras de párvulos en formación : estudio de caso de una intervención curricular desde el currículum aprendido
Tesis (Magíster en Educación mención Currículum Escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018
Guardado en:
Autor Principal: | Orellana Sepúlveda, Carolina, autor. |
---|---|
Formato: | Tesis |
Publicado: |
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: |
https://repositorio.uc.cl/handle/11534/22171 |
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