Evaluación del conocimiento en soporte vital avanzado en Pediatría, previo y posterior a una capacitación en médicos de los posgrados de áreas críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en el segundo semestre del año 2019
Las emergencias ocurren en cualquier momento y en cualquier lugar, por lo que estar preparado ya es algo importante para la población en general, por lo tanto el profesional sanitario y especialmente los que estén cerca del paciente crítico deben dominar e stos temas, sumado adi...
| Autor Principal: | Pacheco Aguilar, Andrés Enrique |
|---|---|
| Formato: | specializationThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE - Quito
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
8727 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Las emergencias ocurren en cualquier momento y en cualquier lugar, por lo que
estar preparado ya es algo importante para la población en general, por lo tanto el profesional
sanitario y especialmente los que estén cerca del paciente crítico deben dominar e stos temas, sumado
adicionalmente que estamos ante una población vulnerable como la pediátrica. El conocimiento del
soporte vital avanzado pediátrico no solo genera ventajas para los profesionales, quienes logran
actuar de manera competente, genera beneficios principales para los pacientes no solo incrementando
su posibilidad de supervivencia, sino también disminuyendo la posibilidad de complicaciones y
secuelas que afecten de manera importante su calidad de vida.
La efectividad del soporte vital depende de un profesional formado, con experiencia y un entorno
hospitalario preparado para este fin, el entrenamiento adecuado debe proporcionar tres aspectos
indispensables: conocimiento teórico, habilidades técnicas y confianza.
Métodos: Se realizó un estudio longitudinal, en el que intervinieron un total de 125 médicos
postgradistas de las áreas críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, entre las
especialidades de Medicina de Emergencias y Desastres, Anestesiología, Reanimación y Terapia del
dolor, y Medicina Crítica y Terapia Intensiva, que se encuentren cursando sus estudios en el segundo
semestre del año 2019, mediante una evaluación de conocimientos sobre soporte vital pediátrico pre
y pos-test, contrastando los resultados por variables d e interés que busquen caracterizar y explorar el
problema.
Resultados: El promedio de aciertos pretest fue de 8/10 y en el post test sube a 9/10. Al realizar el
análisis por pregunta, en todas existió mejora de aciertos en la evaluación post capacitación, desde
un 1% de mejora hasta un 29%.
Conclusiones: La intervención realizada, demostró que incide directamente en el mejoramiento del
conocimiento, lo cual indica que la educación continua en este tema es indispensable, no solo en entrega de conocimientos y habilidades, también en la evaluación incluso antes de la caducidad de
la certificación. |
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