Lenguaje oral y conciencia fonológica en preescolares de 5 años de Arequipa y Trujillo
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación que existe entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en niños y niñas de 5 años. El estudio se llevó a cabo en los centros de Educación Inicial tanto nacionales como particulares de las ciudades de Arequipa y Trujillo....
| Autor Principal: | Paredes Otero, Jaqueline Isabel |
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| Otros Autores: | Sánchez Schemiel, Amanda Verenisse |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/20.500.11955/165 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación que existe entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en niños y niñas de 5 años. El estudio se llevó a cabo en los centros de Educación Inicial tanto nacionales como particulares de las ciudades de Arequipa y Trujillo. La muestra del estudio estuvo conformada por 200 alumnos, 100 alumnos fueron de la ciudad de Arequipa y 100 de la ciudad de Trujillo, entre los participantes se contó con un total de 104 varones y 96 mujeres. El tipo de investigación se encuentra en un nivel descriptivo, donde se aplica dos diseños complementarios: el correlacional y el descriptivo comparativo. Los instrumentos utilizados fueron la prueba del lenguaje oral (PLON- R) de Aguinaga, Armentia, Fraile, Olangua y Uriz, adaptada a la realidad peruana por Alejandro Dioses de la UNMSM y el test de habilidades metalingüísticas (THM) de Gómez, Valero, Buadas y Pérez, con la adaptación de Noemí Panca de la UNMSM. Este estudio se basa en la teoría psicolingüística y en la realidad educativa presente en ambas ciudades, las que han considerado importantes por la trascendencia cultural que poseen. La investigación formuló dos hipótesis generales, las cuales han sido comprobadas, confirmando que existe una relación significativa entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en preescolares de 5 años de las ciudades de Arequipa y Trujillo, a su vez confirma que existen diferencias significativas en el lenguaje oral y la conciencia fonológica entre niños de 5 años considerando la ciudad de procedencia y el tipo de Institución Educativa. Se confirman todas las hipótesis específicas en cuanto a la relación entre la conciencia fonológica y los componentes del lenguaje oral (dimensión estructural, contenido usado y uso), de igual forma las que corresponden a las diferencias entre la conciencia fonológica y los componentes del lenguaje oral, a excepción de la que se indica que existe diferencia significativa en el uso del lenguaje oral en pre escolares de 5 años de Arequipa y Trujillo, dando como resultado que no existe diferencia significativa. En los capítulos de la presente tesis, se desarrollará detalladamente el tema que es motivo de la presente investigación. Palabras clave:lenguaje oral, conciencia fonológica, Arequipa, Trujillo. |
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