Teorías implícitas sobre el aprendizaje en profesores de La Universidad de La Salle estudio de caso C y D

Autor Principal: Buitrago Grajales, Diana Meyerly
Otros Autores: Hernández Gutiérrez, Olga Lucia
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas). 2015
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10185/17291
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