Teorías implícitas sobre el aprendizaje en profesores de la Universidad de La Salle estudio de caso A y B
por: Gamboa Forero, Alexandra
Publicado: (2014)
Teorías implícitas sobre el aprendizaje en profesores de La Universidad de La Salle estudio de caso C y D
| Autor Principal: | Buitrago Grajales, Diana Meyerly |
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| Otros Autores: | Hernández Gutiérrez, Olga Lucia |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/17291 |
| Etiquetas: |
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