Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias comunicativas de la lengua inglesa en los niños de quinto grado de primaria del colegio Liceo Cultural Luis Enrique Osorio
Esta investigación busca establecer críticas y propuestas respecto a las estrategias didácticas para la enseñanza de la lengua inglesa en un colegio de carácter privado de Bogotá. El estudio tuvo también como fin observar la manera en que se puede fortalecer la competencia comunicativa en inglés en...
| Autor Principal: | Raad Rodríguez, Beatriz Elena |
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| Otros Autores: | Pulido Correa, Jessica Liliana |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20399 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación busca establecer críticas y propuestas respecto a las estrategias didácticas para la enseñanza de la lengua inglesa en un colegio de carácter privado de Bogotá. El estudio tuvo también como fin observar la manera en que se puede fortalecer la competencia comunicativa en inglés en los dos grupos participantes de quinto y sexto grado del colegio. La pregunta que se configuró y marcó la pauta para el desarrollo de este proyecto fue: ¿De qué manera, las estrategias didácticas de Cecilia Bixio pueden favorecer el desarrollo de competencias comunicativas de la lengua inglesa en los niños de quinto grado de primaria del Colegio Liceo Cultural Luis Enrique Osorio? La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo de corte descriptivo y analítico. Se analizó las estrategias empleadas por las docentes oficiales de los estudiantes a partir de entrevistas y procesos de observación sistematizados en matrices. Los resultados apuntan al desconocimiento parcial del significado de lo que son las estrategias didácticas |
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