Acercamiento psicopedagógico al conflicto social y su proceso de transformación, desde los conceptos de subjetividad y formación como sistemas autopoiéticos
por: Muñoz Cuartas, Astrid Maribel
Publicado: (2012)
Las dimensiones fragmentaria y perfomativa de las subjetividades de clase
En este texto defendemos una concepción de los sujetos discursiva cuya subjetividad es fragmentaria. Significa cuestionar una concepción de subjetividad como un dato fijo, unitario, permanente y coherente, ajeno a las condiciones y formas en que participamos en las actividades productivas. Entendemo...
| Autor Principal: | Malo Mora, Enrico; Universidad Autónoma de Barcelona, España |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/90 |
| Etiquetas: |
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