Sistematización de experiencias de las prácticas pedagógicas de los maestros y estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas, Económicas y Administrativas (programas de pregrado) y sus aportaciones a la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de la Universidad San Buenaventura Bogotá, a partir de los ejes de la pedagogía franciscana.
El objetivo de la presente investigación fue la sistematización de las experiencias de las prácticas pedagógicas de los maestros y estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas Económicas y Administrativas (Programas de pregrado) y sus aportaciones a la Licenciatura en Educación para l...
| Autor Principal: | Forero Rodríguez, Gina Alexandra |
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| Otros Autores: | Ramos, Luz Dary, Vásquez Bermúdez, Nubia Cristina |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6463 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo de la presente investigación fue la sistematización de las experiencias de las prácticas pedagógicas de los maestros y estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas Económicas y Administrativas (Programas de pregrado) y sus aportaciones a la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de la Universidad San Buenaventura Bogotá, a partir de los ejes de la Pedagogía Franciscana. Para esto se hizo una sistematización de experiencias de los procesos pedagógicos implementados por los docentes hacia los estudiantes de las facultades anteriormente mencionadas, buscando identificar la coherencia entre la filosofía institucional, las prácticas pedagógicas de los docentes y las experiencias de los estudiantes, identificando finalmente los aportes que pueden emerger desde dichas facultades para el programa de Licenciatura en Educación para la Primera Infancia. |
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