Desarrollo de habilidades del pensamiento mediante la articulación de la filosofía para niños y los principios de la pedagogía franciscana.
Este estudio busca fortalecer el trabajo pedagógico con los niños del barrio Babilonia de la localidad de Usaquén, a través del desarrollo de habilidades del pensamiento y los principios de la pedagogía franciscana articulados con la filosofía para niños. Se desarrolla a partir de la propuesta educa...
| Autor Principal: | Díaz Mercado, Stefany Isabel |
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| Otros Autores: | Rey Cuchivaguen, Narda Julieth |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación, Ciencias Humanas y Sociales
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/6836 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este estudio busca fortalecer el trabajo pedagógico con los niños del barrio Babilonia de la localidad de Usaquén, a través del desarrollo de habilidades del pensamiento y los principios de la pedagogía franciscana articulados con la filosofía para niños. Se desarrolla a partir de la propuesta educativa, filosofía para niños creada por Lipman (1969). Se emplearon registros de observación, entrevistas y grupo focal, como instrumentos para la recolección de información, los cuales fueron validados por experto |
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