Relevancia del proyecto de vida en aprendices: programa de articulación SENA educación media- centro del Valle
por: García Zúñiga, Arley
Publicado: (2018)
Estrategias de empoderamiento para la permanencia de los aprendices en los programas de formación virtual del SENA
Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de Educación, 2016
Guardado en:
Autor Principal: | Jaramillo Saldarriaga, Robinson Alberto |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2016
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/1508 |
Etiquetas: |
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