El cuento como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en la I.E María Auxiliadora de Huanta
por: Del Castillo Morales, Mariluz
Publicado: (2018)
Desarrollo de la competencia inferencial de la comprensión lectora, mediante el uso de la aplicación móvil "Cuentos infantiles" en la Básica Primaria
Trabajo de grado de pregrado (Licenciado en Tecnología e Informática). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2016.
Guardado en:
Autor Principal: | Anacona Lezama, Isbenheileen |
---|---|
Otros Autores: | Duque Pérez, Gloria Viviana, González Fernández, Yorjan Alexis |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/1582 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
El cuento como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en la I.E María Auxiliadora de Huanta
por: Del Castillo Morales, Mariluz
Publicado: (2018) -
El cuento como estrategia para la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del III ciclo de la IE N° 38878/MX-P
por: Pérez Ruíz, María Isabel
Publicado: (2018) -
Procesos didácticos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la Institución educativa N° 50489- Moccoraise
por: Llancauro Lezama, Jorge
Publicado: (2018) -
Mejoramiento de comprensión lectora mediante textos narrativos en el nivel inferencial basados en mitos y leyendas en los estudiantes de cuarto grado de la I.E. N° 50580 de Mahuaypampa - Maras
por: Aguilar Lucana, Mario
Publicado: (2018) -
Mejorando las estrategias metodológicas de los docentes, a través del uso de cuentos locales, mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. 38994-1/Mx-P “Divino Maestro”
por: Huicho Huicho, Luis Alberto
Publicado: (2018)