Facilitation of equivalence – equivalence responding: generalization of relational responses
por: Perez, Vicente
Publicado: (2018)
Formación de clases de equivalencia en niños prelingüísticos de 11 meses de edad
En varios estudios se ha intentado evaluar el rol del nombramiento en la emergencia de relaciones de equivalencia, sin embargo, los resultados son inconsistentes, ya que existen reportes de emergencia de equivalencia en ausencia de nombramiento, y algunos autores señalan que el nombramiento es neces...
| Autor Principal: | Quezada Velázquez, Adriana Gabriela |
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| Otros Autores: | Padilla Vargas, María Antonia, Flores Aguirre, Carlos Javier |
| Formato: | Artículo de revista |
| Idioma: | eng spa por |
| Publicado: |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Quezada Velázquez, A., Padilla Vargas, M., & Flores Aguirre, C. (2017). Equivalence class formation in 11-month-old pre-linguistic infants-Formación de clases de equivalencia en niños prelingüísticos de 11 meses de edad-Formação de classes de equivalência em crianças pré-linguísticas de 11 meses de idade. Acta Colombiana de Psicología, 21(1). Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/1397 |
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