La unidad didáctica como estrategia transformadora de las prácticas pedagógicas en las áreas básicas del grado noveno de la institución educativa concentración Simón Araujo del municipio de Sincelejo
por: Arias Moreno, Sandro Antonio
Publicado: (2017)
Reflexiones sobre la educación desde las epistemologías críticas feministas
La presente investigación incorpora la perspectiva de la «equidad de género» y de las ciencias al margen de los sesgos androcéntricos en la Educación Primaria y Secundaria que proponen las epistemologías críticas feministas como alternativa frente los modelos educativos tradicionales de las ciencias...
| Autor Principal: | Gelves Cáceres, Yamid |
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| Formato: | Tesis de maestría |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
https://hdl.handle.net/11634/3089 |
| Etiquetas: |
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