Saberes ancestrales de la comunidad indígena de Florencia sobre la identidad étnica y el territorio que al proceso de educación propia de la Institución Educativa Florencia (Riosucio - Caldas)
por: Tejada Granada, Angela María
Publicado: (2016)
Constitución y ampliación de resguardos indígenas en Colombia. Una mirada al avance histórico y perspectivas de cumplimiento
La Constitución de 1991 en Colombia ha generado profundas transformaciones societales hacia el reconocimiento de la diversidad étnica en el país; la apuesta por la legalización de tierras y ampliación de resguardos fue también un medio para ello. No obstante, el proceso de entrega y legalización de...
Guardado en:
Autor Principal: | Garzón Zabala, Oscar Andrés |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2017
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11634/4106 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Saberes ancestrales de la comunidad indígena de Florencia sobre la identidad étnica y el territorio que al proceso de educación propia de la Institución Educativa Florencia (Riosucio - Caldas)
por: Tejada Granada, Angela María
Publicado: (2016) -
El derecho al consentimiento previo, libre e informado de los pueblos indígenas ante proyectos de "desarrollo o inversión" en sus territorios y breve análisis del estado de aplicación e implementación en el Perú
por: Elguera Alvarez, Carlos Jonathan
Publicado: (2017) -
Justicia constitucional diferencial indígena, una respuesta al estado de cosas inconstitucionales desde los planes de salvaguarda de las comunidades indígenas Embera Chamí y Awá organización Unipa y Camawarí de Nariño
por: Ramírez Montufar, Álvaro Hernando
Publicado: (2018) -
Salud y enfermedad: Conceptos desde la perspectiva discursiva en dos participantes de la comunidad Kamsá y dos profesionales de la comunidad científica
por: González Zapata, Jhonny
Publicado: (2018) -
La articulación de las prácticas pedagógicas personalizantes y liberadoras al sistema educativo propio del resguardo indígena de Puracé en la Institución Educativa Manuel María Mosquera
por: Fernández Peña, César Augusto
Publicado: (2013)