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Diagnosticando las habilidades de escritura académica de catedráticos universitarios

El objetivo de esta investigación fue determinar las habilidades de escritura académica de los docentes de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Don Bosco. Se examinó la escritura académica desde dos perspectivas: como habilidad social y como habilidad técnica. La habilidad soci...

Descripción completa

Autor Principal:	Pérez, Lorena
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Idioma:	spa
Publicado:	Editorial Universidad Don Bosco 2017
Materias:	Revista Científica Escritura Académica Docentes Habilidad Social Habilidad Técnica Diagnóstico
Acceso en línea:	Pérez, L. (2016). Diagnosticando las habilidades de escritura académica de catedráticos universitarios. Revista Científica. 2 (2), Época 2, pp. 117-140
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