Plan de gestión y desarrollo del talento humano, en base al modelo por competencias en la empresa Vitrinas Corona Cía. Ltda de la ciudad de Quito
La educación ecuatoriana presenta en la actualidad características no muy diferentes a los años 70-80 en que Mons. Proaño desarrollaba su actividad pastoral en Chimborazo. El analfabetismo en la actualidad que si bien demuestra un crecimiento, continúa siendo una lacra para el país. Las condicione...
| Autor Principal: | Lara Luna, María Alexandra |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11906 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La educación ecuatoriana presenta en la actualidad características no muy diferentes a los años 70-80 en que Mons. Proaño desarrollaba su actividad pastoral en Chimborazo.
El analfabetismo en la actualidad que si bien demuestra un crecimiento, continúa siendo una lacra para el país.
Las condiciones de la enseñanza es, no solo precaria, sino inhumana para docentes y alumnos en diversas provincias; aspecto referido a pagos, alza de matrículas, deficiencia en infraestructura, etc.
No existe un magisterio actualizado y creativo. No hay conciencia de la identidad ecuatoriana en los instrumentos de enseñanza, ni en el enfoque filosófico de las ciencias sociales. No se tiende a una formación para la investigación que promueva un fin más humano que consumista y de poder. |
|---|