Contextualización de las sesiones de aprendizaje del área de comunicación de los alumnos del cuarto grado de primaria de la I.E San Francisco de Borja del Cusco.

La naturaleza del PIE es de formación docente, lo sustentamos porque el principal agente de transformación para revertir la problemática de cómo contextualizar sus sesiones de aprendizaje es el docente, pues si este no demuestra un cambio de actitud, buenas prácticas pedagógicas basadas en aplicar e...

Descripción completa

Autor Principal: Potugal Pasache, Artagnan
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Antonio Ruiz de Montoya 2018
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1222
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