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Incidencia de la didáctica y las ntic en la enseñanza aprendizaje de la filosofía en el siglo XXI

Autor Principal:	Cogollo Rodrígue, Gloria Aida
Otros Autores:	Hernández Martínez, Ingrid Janneth
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas). 2012
Materias:	Filosofia - enseñanza Tecnologias de la informacion y comunicacion (tics) Educación Licenciatura en lengua castellana, ingles y frances
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10185/8063
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