Teoría sustantiva acerca de las creencias en convivencia escolar de estudiantes, docentes y directivos docentes en tres colegios públicos de Bogotá D.C.

Las creencias de los sujetos constituyen los factores dinamizadores de sus actitudes y actuaciones frente a las diversas situaciones convivenciales, sus actuaciones así, influyen de manera relevante en la construcción del ambiente escolar, el aprendizaje de los educandos, su permanencia en la instit...

Descripción completa

Autor Principal: Maturana Moreno, Gerson Aurelio
Otros Autores: Pesca Barrios, Ana Milena, Urrego Peña, Ángela Liliana, Velasco Rojas, Adrian
Formato: masterThesis
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2010
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/420
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