Actitud hacia la reflexión docente en profesores principiantes de Pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales formados en la Universidad Católica de la Santísima Concepción

La política pública establece que la formación de profesores debe orientarse al desarrollo de profesionales críticos y reflexivos, que apoyen los procesos de innovación en las escuelas. En esta perspectiva, las instituciones formadoras se esfuerzan por incorporar en los planes de estudios experienci...

Descripción completa

Autor Principal: Catalán Catalán, Dinora
Otros Autores: Manríquez Cofré, Lautaro, Navarro Sáez, Catherine, Neira Parra, Evelyn, Rojas Gutiérrez, Camila, Salazar Ramos, Daniela
Formato: Thesis
Idioma: Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017
Materias:
Acceso en línea: http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1057
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