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Evaluación de procedimentos para el diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes con discapacidades múltiples

El diagnóstico de la capacidad intelectual de estudiantes con más de una discapacidad, es compleja. El objetivo del estudio consistió en evaluar los procedimientos e instrumentos para el diagnóstico de discapacidad intelectual en estudiantes con retos múltiples de una escuela especial. A través de u...

Descripción completa

Autor Principal:	Muñoz-Quezada, María Teresa
Otros Autores:	Lucero-Mondaca, Boris
Formato:	Artículo
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Evaluación psicológica Discapacidad intelectual Escuela especial Psychological assessment Intellectual disability Special school Escola especial
Acceso en línea:	http://repositorio.ucm.cl:8080/handle/ucm/455
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