Propuesta de mejora para incrementar el nivel de logro en comprensión lectora en el nivel primaria: Plan de acción.
por: Ruiz Patino, Maritza
Publicado: (2018)
Venturas y desventuras de la lectura en el aula de educación primaria pública
Este artículo no presenta resumen.
Guardado en:
Autor Principal: | Flores Scaramutti, Carlota Estefania |
---|---|
Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2381/2327 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Propuesta de mejora para incrementar el nivel de logro en comprensión lectora en el nivel primaria: Plan de acción.
por: Ruiz Patino, Maritza
Publicado: (2018) -
Estrategias metodológicas de comprensión lectora en el nivel primaria: plan de acción
por: Acevedo Chorres, Oscar Mateo
Publicado: (2018) -
Mejoramiento del nivel de comprensión lectora en el nivel inferencial de los alumnos del segundo y cuarto grado del nivel primaria de la I.E. 14113- Vicente Artemio Pasapera Patiño: plan de acción
por: Martinez Benites, Elias Austraberto
Publicado: (2018) -
“Aplicación de estrategias didácticas en la enseñanza de la comprensión de textos”
por: Ventura Aguilar, Miguel
Publicado: (2018) -
“Influencia de la aplicación del programa ‘Leíto. Preparémonos para la lectura’ sobre el nivel de conciencia fonológica en niños con nivel intelectual fronterizo y con dificultades en los procesos léxicos de segundo grado de primaria de colegios públicos de la UGEL Lima 01”
por: Rodríguez Romero, Diana Jimena
Publicado: (2018)