Imágen de Portada

Factores que influyen en la participación de los docentes para elaborar el PCI de una institución educativa pública del nivel primario de Lima

Factores que influyen en la participación de los docentes para elaborar el PCI de una Institución Educativa pública del nivel primario de Lima. La presente investigación propuso como objetivo analizar los factores que influyen en la participación de los docentes para elaborar el proyecto curricul...

Descripción completa

Autor Principal:	Salazar Távara, Yngrid Noemí
Otros Autores:	Usco Pachas, Rocío Lourdes
Formato:	Tesis de Maestría
Idioma:	Español
Publicado:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2016
Materias:	Currículo (Primaria). Personal docente > Actitudes. Educación primaria > Investigaciones.
Acceso en línea:	http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6619
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares Similares

El proceso de la práctica reflexiva que se vivencia en una institución estatal de primaria del distrito de Lince
por: Mejía Rodrigo, Roxana
Publicado: (2018)

Percepciones de los docentes sobre la relevancia del proyecto curricular institucional en la gestión pedagógica de una institución educativa pública de Ventanilla
por: Changano Marroquín, Jacqueline Giovanna
Publicado: (2016)

Propuesta para la mejora de la aplicación de los procesos pedagógicos de los docentes del nivel primario de la institución educativa N° 14795 de Bellavista: plan de acción
por: Crisanto Quispe, Santos Carlos
Publicado: (2018)

La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña
por: Montes Serrano, Uriel
Publicado: (2018)

Adecuadas estrategias metodológicas de los docentes en el área de comunicación favorecen el logro de los aprendizajes significativos en los estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa 14861 "Los Tallanes“ de Querecotillo: plan de acción
por: Suarez Carreño, Pedro Pablo
Publicado: (2018)

Percepciones de los docentes de una institución educativa pública secundaria sobre el diseño de proyectos de aprendizaje en un currículo por competencias
por: Osorio Osorio, Zoila Margarita
Publicado: (2016)

Fortalecimiento de las capacidades personales y profesionales de los docentes del nivel primaria de la institución educativa Santa Julia Billiart implementando un plan estretégico de formación para mejorar su práctica pedagógica”: plan de acción
por: Ramirez Erazo, Jose Luis
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de estrategias metodológicas activas en los docentes del nivel primario: plan de acción
por: Amaningo Abad, José Alberto
Publicado: (2018)

Las actitudes frente a los niños con necesidades educativas especiales : estudio comparativo entre docentes del nivel inicial y primario del distrito de Miraflores - Lima
por: Ramos Torres, Adelia Pilar
Publicado: (2016)

Evaluación de la pertinencia curricular del diseño del proyecto curricular institucional de una institución educativa primaria de Lima Metropolitana
por: Bruno Wong de Toribio, Carmen Isabel
Publicado: (2017)

Aplicación de estrategias didácticas de comprensión lectora en los docentes del IV ciclo de la institución educativa Jorge Basadre Grohonman: plan de acción
por: Tavara Zegarra, Flor De Maria
Publicado: (2018)

Mejoramiento de la planificación curricular y procesos pedagógicos de los docentes del nivel primario de la I.E. “Godofredo García Baca – Somate Bajo.
por: Talledo Castro, Johny
Publicado: (2018)

Aplicación y validación de un programa de comprensión lectora de orientación cognitiva para niños que cursan el quinto grado de primaria en una institución educativa parroquial.
por: Sandoval, Gabriela Mariana
Publicado: (2015)

Planificación curricular en el nivel primario.
por: Alcalde Tantalean, Carlos Alfonso
Publicado: (2018)

Desarrollo de los procesos pedagógicos en el nivel primario.
por: Diaz Alarcon, Cesar Fernando
Publicado: (2018)

La evaluación de los aprendizajes de los docentes en los tres últimos grados de nivel primaria.
por: Raygada Leveratto, Otilia Liliana
Publicado: (2015)

Docentes del nivel primario aplican adecuadamente procesos pedagógicos para mejorar los aprendizajes
por: Castro Rosillo, Delia Karina
Publicado: (2018)

Participación docente en el diseño del proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho
por: Saldarriaga Saldarriaga, Rosalva Yesenia
Publicado: (2016)

Fortalecimiento de capacidades pedagógicas en los procesos didácticos de comprensión de textos de los docentes del V ciclo de la institución educativa N° 14777: plan de acción
por: Arseles Quezada, Silvia del Socorro
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de competencias y capacidades docentes para la aplicación adecuada de los procesos didácticos en el área de matemática que permita mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel primario: plan de acción
por: Menacho Alvarado, Pedro Melqueades
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de competencias docentes en la aplicación de procesos pedagógicos en el nivel primario de la IE. 19 de Junio Salitral - Sullana
por: Nole Merino, Manuel Trinidad
Publicado: (2018)

Fortalecimiento de capacidades en los docentes para la aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora, en el nivel primario de la I.E N° 15102 – El Tabanco
por: Moreno Saavedra, Enrique
Publicado: (2018)

Capacidades docentes para aplicar procesos didácticos en el nivel primario orientadas a mejorar los aprendizajes en el área de matemática: plan de acción
por: Suárez Díaz, Carlos Armando
Publicado: (2018)

“Adecuada aplicación de estrategias metodologicas para la enseñanza en el area de comunicación del nivel primario de la institucion educativa San Francisco de Paita-Piura”: plan de acción
por: Roa Atoche, Julio Faustino
Publicado: (2018)

Estrategias didáctica para el desarrollo de la identidad cultural Mochica en educación primaria en una institución educativa de San José de Moro - La Libertad
por: Vargas Ortiz de Zevallos, Claudia Marcela
Publicado: (2013)

Estrategias de comprensión lectora de los docentes del nivel primario: plan de acción.
por: Alvarez Chapilliquen, Pedro Pablo
Publicado: (2018)

Aplicación de procesos didácticos del área de comunicación por los docentes del nivel primario
por: Mejía Fernández, Gilmer Dagomar
Publicado: (2018)

Estrategias didácticas utilizadas por los docentes del nivel primario de las instituciones educativas de Cayumba y las Palmas de la provincia de Leoncio Prado del departamento de Huánuco, año 2017.
por: Palacios Poma, Yeny Janeth
Publicado: (2018)

Dominio de los procesos pedagógicos para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del nivel primario de la institución educativa Gral. Juan Velasco Alvarado del Centro Poblado Canizal Chico – La Unión – Piura
por: Miñan Anton, Genaro Lamberto
Publicado: (2018)

Claves para una nueva formación docente de nivel primario. Ideas y propuestas para la acción.
por: Ferreyra, Horacio Ademar
Publicado: (2007)

Adecuadas estrategias metodológicas en los docentes del nivel primario en el área de comunicación en la I.E. Nº 14854 “José Santos Chocano” de Vista Florida – Marcavelica
por: Saavedra Guerrero, Leonila Teodosia
Publicado: (2018)

Dificultades de los docentes de una institución educativa policial en el proceso de diversificación curricular.
por: Carrillo Pumayauli, Claudio Enrique
Publicado: (2013)

Desarrollo de los procesos didácticos del área de matemática en el nivel primaria: plan de acción
por: Salazar Aguirre, Danitza Elisabet
Publicado: (2018)

“Mejora del dominio de los procesos didácticos en el área de ciencia y tecnología en el nivel primario de la I. E. 14135 de las Lomas – Piura”: plan de acción.
por: Carrasco Vidal, Jose Edgardo
Publicado: (2018)

“Aplicación de estrategias de comprensión lectora por los docentes del nivel primario y secundario”
por: Jiménez Vásquez, Segundo Rómulo
Publicado: (2018)

Limitadas competencias del equipo docente para instrumentalizar el método indagatorio en las sesiones de enseñanza y aprendizaje del área curricular de ciencia y ambiente en el nivel primario de la institución educativa n° 14107, “Santa Rosa de Lima”, del
por: Musse Carrasco, Ricardo Santiago
Publicado: (2018)

La participación de los docentes en la gestión educativa buena práctica.
por: Chaname Casas, Walter Manuel
Publicado: (2018)

Estrategias didácticas utilizadas por los docentes y logro de aprendizaje en los estudiantes de educación básica regular del nivel primario en las Instituciones Educativas Mariano Damaso Beraun Las Palmas y Tambillo Grande de la Provincia de Leoncio Prado del Departamento Huánuco, del año lectivo 2016.
por: Inocencio Flores, Susan Andrea
Publicado: (2018)

Perfil profesional y perfil didáctico de los docentes del nivel primaria de educación básica regular en la institucion educativa 73001 Manhattan School del distrito y provincia de Azángaro, región Puno, año 2018
por: Flores Calsina, John Richard
Publicado: (2018)

Mejoramiento de capacidades de los docentes en aplicación de procesos pedagógicos y didácticos en el área de comunicación en la institución educativa N° 14522 “Juan Pablo II” de Tacarpo.
por: Neira Cruz, Elmer Gustavo
Publicado: (2018)