Perfiles de la competencia informacional en estudiantes universitarios: huellas desde un estudio longitudinal
por: Castañeda-Peña, Harold; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado: (2015)
Topological perspective of inclusion in higher education
¿Por qué abordar la inclusión desde una perspectiva topológica? El discurso de la inclusión nos presenta, en primera instancia un cambio aparente en la concepción de la diferencia, pero al observarlo en detalle, lo que encontramos es que las implicaciones de la inclusión se fundan en una lógica estr...
| Autor Principal: | Cardona Quitián, Herwin Eduardo; Universidad de Cundinamarca |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/500 |
| Etiquetas: |
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