Resultados de Búsqueda - "Pedagogía en Educación Básica con Menciones"

Coherencia de las competencias comunicativas, actividades sugeridas y los indicadores de evaluación declarados en el Marco Curricular Nacional, respecto del accionar pedagógico de...

por Bustos Bueno, Deisy
Publicado 2017

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Coherencia entre objetivos de aprendizaje del eje de comunicación oral del primer ciclo básico, estándares orientadores disciplinares para el profesor básico y actividades de aula...

por García Garcías, Jocelyn Andrea
Publicado 2017

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Condiciones presentes en el aula que permiten promover la habilidad de argumentar matemáticamente en un establecimiento de la Provincia de Concepción: un estudio de caso

por Arriagada R., Silvana
Publicado 2018

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Concepción de la enseñanza de las ciencias que tienen los profesores de educación básica en formación y los profesores en ejercicio de la Comuna de Concepción

por Arredondo Ferrada, Luis
Publicado 2017

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La metodología PEER Instruction mediante el enfoque colaborativo utilizado como estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales en estudiantes de cuarto básico del Colegio S...

por Ávila Aravena, Camila
Publicado 2017

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Estrategias didácticas utilizadas por los profesores de lenguaje y comunicación para el desarrollo de competencias de comunicación oral en estudiantes de segundo ciclo

por Ayala Rivas, Keila
Publicado 2017

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La retroalimentación verbal como facilitador de la autorregulación de los aprendizajes: una mirada desde la experiencia de un grupo de docentes en un colegio particular subvenciona...

por Flores Oyarce, Alba
Publicado 2017

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Proceso de articulación implementado en establecimientos municipales de la Comuna de Hualpén, en la asignatura de lenguaje y comunicación entre los niveles de NT2 y NB1

por Espinoza Saavedra, María Fernanda
Publicado 2017

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Cuáles son las implicancias del plan de gestión de convivencia escolar sobre la actitud hacia la inclusión escolar en la perspectiva de estudiantes y profesores a nivel de cuarto b...

por Almonacid Lagos, Sofia
Publicado 2017

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La afectividad en el proceso de transición de kinder a primero básico en niños de tres establecimientos educacionales de la Provincia de Concepción

por Monsalve Montecinos, Matías
Publicado 2017

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Análisis de la correspondencia entre las concepciones evaluativas de los profesores de inglés de primer ciclo básico respecto del qué y cómo evaluar, en relación a las propuestas c...

por Aguirre Alarcón, Valentina
Publicado 2017

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Articulación curricular en nivel de transición 2 y educación básica en Establecimientos de la Provincia de Concepción

por Acuña Durán, Nahir
Publicado 2018

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Análisis de la relación existente entre la propuesta didáctica implementada en el aula, con el significado de enseñanza de historia que profesor (es) de Educación Básica, de dos es...

por Letelier, Patricia
Publicado 2017

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Estrategias de comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos con enunciados utilizadas en el aula. Un estudio de casos

por Erices Ibáñez, Lisset
Publicado 2017

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Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos en el primer ciclo de educación básica un estudio de casos

por Miranda I., Karina
Publicado 2017

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Estrategias de comunicación matemática que utilizan dos docentes de la Provincia de Concepción para promover la habilidad de comunicar en estudiantes de enseñanza básica: Un estudi...

por Lara Aravena, Anaís
Publicado 2017

Materias: '; “...Pedagogía en Educación Básica con mención en Matemática y Ciencias...”
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Análisis del proceso de enseñanza en docentes de 6° año básico en establecimientos de la provincia de Concepción, para el fomento del Pensamiento Histórico, por medio de una Unidad...

por Jara Venegas, Pamela
Publicado 2017

Materias: '; “...Pedagogía en Educación Básica con Mención en Lenguaje y Comunicación y Ciencias Sociales...”
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Aproximación al concepto de talento pedagógico desde el discurso de profesores, apoderados y estudiantes de un establecimiento de educación Básica. Un estudio de caso

por Aros Zapata, Jocelyn
Publicado 2017

Materias: '; “...Pedagogía en Educación Básica con Mención en Inglés...”
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Caracterización del concepto de talento pedagógico desde la visión de estudiantes de pedagogía de la UCSC

por Hermosilla M., María F.
Publicado 2017

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