Reflexiones en torno al papel del maestro en el aula frente a niños niñas y adolescentes desplazados, en la Institución Educativa Veinte de Julio de Cali
por: Labrada Machado, Jiobany
Publicado: (2018)
Fotosíntesis: modelo de trabajo participativo con comunidades étnicas y campesinas en situación de desplazamiento
Asumiendo una postura optimista frente al desplazamiento forzado, Fotosíntesis plantea, desde la preocupación de participar en la salvaguarda del Patrimonio Cultural de la Nación, un modelo de diseño y trabajo participativo, que le permite a las comunidades étnicas y campesinas desplazadas, particip...
| Autor Principal: | Silva Bonilla, Nathalie |
|---|---|
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/15597 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|