Aspectos que permiten la articulación entre las escuelas y las familias, en los procesos formativos de los niños en primera infancia
por: Velásquez Arango, Isabela
Publicado: (2019)
Estudio de los procesos de actualización propuestos desde el gobierno colombiano para agentes educativos responsables de la atención a la primera infancia en el colegio Philadelphia y en un jardín infantil ubicado al sur de la ciudad de Cali
El eje transversal de la tesis, gira en torno al estudio de los procesos de actualización en algunos agentes educativos responsables de la Atención Integral a la Primera Infancia de nuestro país, en el Colegio Philadelphia y en un Jardín Infantil ubicado al sur de la ciudad de Cali. Teniendo además...
Guardado en:
Autor Principal: | Montoya Torres, Diana Carolina |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Educacion
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/2673 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
Aspectos que permiten la articulación entre las escuelas y las familias, en los procesos formativos de los niños en primera infancia
por: Velásquez Arango, Isabela
Publicado: (2019) -
Importancia de las rondas infantiles en el desarrollo de las habilidades motrices básicas de los niños de la primera infancia del Centro Educativo Pasitos Traviesos
por: Garcés Jaramillo, Juan Esteban
Publicado: (2018) -
El concepto de agente educativo para la atención en la primera infancia en Colombia
por: Araque Osorio, Carolina
Publicado: (2013) -
Influencia del nivel educativo materno como determinante en la desnutrición crónica de los niños en el Perú
por: Aldana Nuñez, Celeste Marilyn
Publicado: (2017) -
Una aproximación descriptiva frente a la formación de agentes educativos para la primera infancia en el municipio de Medellín
por: Velásquez Cano, Elizabeth
Publicado: (2013)