Concepciones y prácticas evaluativas de la Institución Educativa Campo Valdes a la luz de teorías del desarrollo humano
por: Barbero Martín, Luz Marina
Publicado: (2012)
Concepciones y prácticas evaluativas de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja a la luz de teorías del desarrollo humano
Trabajo de grado de especialización (Especialista en Evaluación Pedagógica). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2012. Modalida Escritura Narrativa
| Autor Principal: | Bernal Bernal, Doris Amparo |
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| Otros Autores: | Castillo Otálora, Jairo Eduardo, González González, Orlando |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10839/439 |
| Etiquetas: |
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