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PERSISTIR A TRAVÉS DEL CAMBIO: LA RECONVERSIÓN DE “LA ESCUELA-RESIDENCIA DE BELL-LLOC” (LA ROCA, BARCELONA, 1964)

El objetivo de este artículo es desvelar la permanencia y transformación del patrimonio moderno escolar español a través del caso de la “Escuela-Residencia de Bell-Lloc”, situada en el municipio de La Roca (Barcelona). El conjunto escolar refleja el proceder de un momento en el que se generaron nuev...

Descripción completa

Autor Principal: Martínez Marcos, Amaya; Universidad Politécnica de Cataluña
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Universidad Santo Tomás - Seccional Bucaramanga 2013
Materias:
Arquitectura Escolar; Escuela; Patrimonio Moderno; Modernidad, Proyecto Arquitectónico; Escuela-Residencia De Bell-Lloc; Reconversión; Preservación; Permanencia; Transformación; School Buildings; Schools; Modern Heritage; Modernity; Architectural Design
Acceso en línea: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/REVISTAM/article/view/729
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