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Educación permanente y continua en una perspectiva de integridad del ser

Este artículo buscó discutir las articulaciones y distinciones entre los conceptos de educación permanente y educación continua de modo que favorezca la perspectiva de integridad del ser, vínculo que requiere saberes hasta entonces poco privilegiados en las Universidades y que demandan el rescate de...

Descripción completa

Autor Principal: Feijó de Andrade, Izabel Cristina
Otros Autores: Patrício de Arruda, Marina
Formato: Artículo
Idioma: spa
Publicado: 2017
Materias:
EDUCACIÓN PERMANENTE;
LIFELONG EDUCATION
EDUCACIÓN CONTINUA; CONTINUED EDUCATION
EDUCACIÓN PARA LA INTEGRIDAD; EDUCATION FOR ENTIRETY
FORMACIÓN DE PROFESORES; TEACHER FORMATION
Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13746
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