El lenguaje de la inclusión: un aprendizaje de doble vía en el ámbito universitario

El presente artículo desea contribuir a la reflexión sobre la discriminación en contextos institucionales educativos, a partir de hallazgos tomados de una experiencia piloto realizada por el Departamento de Bienestar Estudiantil de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) con estudiantes con alg...

Descripción completa

Autor Principal: Carbonell Yonfá, Teresa
Otros Autores: Muñoz Contreras, Rodrigo
Formato: Artículo
Idioma: spa
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14006
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