La alteridad como condición de posibilidad para una cultura de convivencia pacífica: un relato desde la experiencia de tres instituciones públicas en Armenia
por: Gil Arcila, Juan Pablo
Publicado: (2018)
Rethinking the role of dialogue for social inclusion, political accountability, and dialogic education
This article presents the results of a documentary analysis on the state of the art on dialogue and its relation to education and society. It consists of two parts: the first presents some theoretical perspectives, assumptions, and contexts of development for the concept of dialogue that make possib...
| Autor Principal: | Gutiérrez-Ríos, Mirta Yolima |
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| Otros Autores: | Universidad de La Salle |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Revistas. Actualidades Pedagógicas.
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/3765 |
| Etiquetas: |
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